Uddannelse og kompetenceudvikling

Den nye pædagoguddannelse

Haarder vil ikke betale for SU-praktik

Trods alle anbefalinger om det modsatte, ser det ud til, at de pædagogstuderende fortsætter som billig arbejdskraft.

Af Bille Sterll , redaktionen@sl.dk

Den lønnede praktik bevares i det nye lovforslag om pædagoguddannelsen, som undervisningsminister Bertel Haarder nu har sendt i høring. Til gengæld er SL godt tilfreds med nye muligheder for specialisering og fordybelse.

Den nye pædagoguddannelse har været længe undervejs. Nu foreslår Bertel Haarder så, at praktikken forbliver lønnet. Til dagbladet Politiken siger han, at det ikke er pengene værd at betale den pris, kommunerne ønsker for omlægningen af praktikken.  –Regeringen ønsker på den ene side, at de videregående uddannelser skal løftes. På den anden side skal de studerende være billig arbejdskraft. Lovforslaget siger heller ikke en lyd om uddannelse af praktikvejlederne. Det er useriøst, mener SL’s næstformand Mogens Seider.

11 fag bliver til fem
På andre områder får Haarders forslag pænere ord med på vejen fra SL. Undervisningsministeren vil skære uddannelsens nuværende 11 fag ned til fem:

Tre obligatoriske fag, nemlig pædagogik, dansk kultur og kommunikation samt individ, institution og samfund.
Et valgfrit liniefag, enten sundhed, krop og bevægelse eller udtryk, musik og drama eller værksted, natur og teknik.
Og endelig praktikken, som består at tre måneders øvepraktik og to gange et halvt års lønnet praktik.

–De færre fag vil give de studerende tid og plads til fordybelse. Samtidig kommer der et klarere fokus på faget pædagogik, så jeg forventer et fagligt løft, men enten skal praktikken lægges om til SU-praktik, eller også bør uddannelsen forlænges for at leve op til de øgede krav, siger Mogens Seider.

Desuden skal de studerende specialisere sig inden for enten børn og unge, mennesker med funktionsnedsættelser eller børn og voksne med sociale problemer.

Et flertal uden om regeringen vil sikre at udviklingshæmmede får ret til at få en ungdomsuddannelse – ordningen skal træde i kraft om halvandet år

Farvel til den professionelle kontrolpost og goddag til beboernes egne dagsordener

Lederen skal følge den pædagogiske udvikling og skaffe plads til ildsjælene

Mennesker med udviklingshæmning har efter Serviceloven ret til at skabe deres eget liv. Det liv de mener, har kvalitet for dem.

Fremtidens udfordring er at forstå, hvad det enkelte menneske ønsker. Det kræver udvikling af kommunikationsmidler, debat om holdninger og tid til refleksion

Kofoeds Skole har fået ret i sin insisteren på hjælp til selvhjælp og noget for noget-princippet, mener forstanderen gennem 25 år, Jens Aage Bjørkøe. Men nu advarer han mod at beskæftigelses-iveren tager overhånd over for de svageste grupper - og peger på integration som den store socialpolitiske udfordring

Se flere