Tillids- og sikkerhedsrepræsentanter

Kommentar

Vis at det virker!

Ledere og tillidsrepræsentanter skal byde sig til og insistere på at blive involveret i kommunernes udvikling af en evalueringspolitik.

Af Kaj Skov Frederiksen Forbundskasserer , redaktionen@sl.dk

Kravet om effektmåling og evaluering tager til i styrke i disse år, hvor dokumentation står højt på dagsordenen i kommunerne.

Hos Socialpædagogerne har kvalitet og dokumentation længe været et kernepunkt. Fra slutningen af 1990’erne har vi sammen med en række arbejdspladser og Amtsrådsforeningen – vores daværende hovedarbejdsgiver – arbejdet målrettet på at dokumentere og formidle den socialpædagogiske praksis. Formålet er at opbygge en videns- og evalueringskultur på vores arbejdspladser. Det arbejde giver os et godt afsæt til at møde de udfordringer, der følger af strukturreformen det kommende år.

I løbet af 2007 skal de nye kommuner drøfte evalueringspolitik. Hvis de inddrager medarbejderne og bygger evalueringspolitikken op omkring de sociale tilbud og institutioners egne kulturer – så er der basis for større viden i arbejdet og øget kvalitet.

Omvendt kan det nemt gå galt, hvis kommunerne for eksempel begynder at tilbyde værktøjer og redskaber direkte hentet fra ældreområdet til de socialpædagogiske arbejdspladser. Derfor skal arbejdspladserne – ledere og tillidsrepræsentanter – byde sig til og insistere på at blive involveret i kommunernes udvikling af en evalueringspolitik. Den netop afholdte konference om “Kvalitet, dokumentation og vidensbaseret praksis” viste, at mange arbejdspladser står på spring og er klar til at løfte opgaven.

Dokumentation og evaluering er mere end blot at synliggøre resultater. Det handler om at skabe en kultur, som er rettet mod læring og udvikling. En kultur, hvor formidling af den socialpædagogiske indsats og dens resultater sker løbende og integreret i det daglige arbejde.

Der er brug for videnskabende og lærende arbejdspladser, som kritisk søger og bruger den aktuelt bedste viden. Arbejdspladser som giver medarbejderne mulighed for selv at producere viden og for i netværk at dele viden og erfaringer med andre. De vil være den bedste sikkerhed for, at Strandvænget og Sjælør ikke gentager sig.

Det kræver ressourcer i form af tid og medarbejdere med de nødvendige kompetencer. Ellers ender kravene om dokumentation og målbare resultater i ord uden handling – som frustration for ansatte og arbejdsgivere.

 

Find kameraet frem og deltag i Fagbladet Socialpædagogens fotokonkurrence om det bedste billede af arbejdsglæde

Anbringelsessteder kan nu få et kvalitetsstempel fra Akkreditering Danmark. Men hvordan kan man afgøre, hvad der er kvalitet – og hvad der ikke er?

Hvad virker i arbejdet med Peter, Poul og Petra? Hvilke resultater kom­ mer der ud af den socialpæda­gogiske indsats over for voksne i sociale tilbud?

På et forsorgshjem er man vant til at være omgivet af en vis grad af kaos. Der­ for er det godt og nødvendigt med værk­ tøjer, der skaber struktur og overblik.

For ikke mange måneder siden bølgede debatten om evidens-ideen her i fagbladet. Nu har debatten lagt sig, men evidens-ideen trives i bedste velgående for eksempel i regeringspartiernes retorik om den Kvalitetsreform, der er på vej.

Bo- og aktivitetsstedet Lindebjerg i Aarup vest for Odense har skåret kraftigt ned på sit forbrug af kinabøger og kuglepenne. Ikke fordi pædagogerne er holdt op med at notere stort og småt ned om beboerne og deres udvikling, men fordi det meste nu foregår ved hjælp af et socialpædagogisk it-system.

Hvis pædagogerne tager teknologien til sig, kan socialfaglige itsystemer bruges som et fagligt svar på de voksende krav om at måle og veje praksis – og samtidig er Social IT en adgangsbillet til at gøre socialpædagogikken til et vidensfag.

Det seneste nummer af Vera kommer rundt om evidens-begrebet med den store projektør

God Social Praksis hedder en ny database, hvor indholdet er et bredt udvalg af eksempler på, ja, netop god praksis inden for det sociale felt - formålet er at inspirere, invitere til at kopiere og videreudvikle og at gøre tavs viden synlig og brugbar for andre.

Se flere