Anmeldelse
Den sværeste opgave
Kommunikation mellem pædagog og ud viklingshæmmede er kernen i det pæda gogiske arbejde, hvorfor alle pædagoger beskæftiger og udvikle sig med denne opgave, ligesom emnet skal være kernen i seminarieud dannelse af vore kommende pædagoger.
Af Jan Josiassen, Forstander, Boinstitutionen Følstrup, Hillerød Kommune , redaktionen@sl.dk
I konsekvens af denne diskussion blev der på Følstrups dagforanstaltning Regnbuen i 2002 lavet et udviklingsprojekt med den målsætning at ud vikle, fagliggøre og fokusere på det kommunikati ve samspil mellem pædagogen og den udviklings hæmmede, der er bruger af dagforanstaltningen.
Jeg har været rigtig glad for at læse en bog om kommunikation, som ikke alene vælter rundt i teoretiske udredninger, men hvor teori og praksis hænger sammen. Jan Josiassen |
Dette udviklingsprojekt blev lavet og gen nemført af Jette Flindt Pedersen fra Lindhøjgård Kurser. Hun har nu skrevet en bog om projektets proces, resultater og teoretisk fundament: “Hvor svært kan det være? – Kommunikation med psy kisk udviklingshæmmede”.
En lidt provokerende titel, idet det er den svæ reste opgave i det pædagogiske fag, der er i fokus.
Bogens hovedindhold er at udvikle kommuni kationsredskaber, som kan styrke brugerens egne kompetencer, styrke hans opfattelse af medansvar og medbestemmelse. Styrke pædagogens etiske dimension, således at pædagogens kompetencer bruges til at udvikle beboerens selvværd – på den nes vilkår og ikke på pædagogens.
Der diskuteres “Den dialogiske samtale” i for hold til denne etiske dimension og i forhold til praksis. Desuden diskuteres den personorien terede pædagogik i forhold til den almene pæda gogiske praksis.
Der er tale om en meget stor mundfuld, skrevet i et let tilgængeligt sprog på kun 100 sider. Den teoretiske tilgang til opgaven er i et par år afprøvet i praksis af pædagogerne på Regnbuen, hvorfor der er fundament også i praksisdelen.
Denne kombination betyder, at vi har fået en lille bog, som alle inden for området kan læse og forstå, og de metoder der foreslås, er gennemførlig i den virkelighed, som alle pædagoger er i, når der arbejdes med udviklingshæmmede personer.
Bogen burde være en del af pensum på semi narer og medføre diskussioner på personalemø der på sociale institutioner. Jeg har været rigtig glad for at læse en bog om kommunikation, som ikke alene vælter rundt i teoretiske udredninger, men hvor teori og praksis hænger sammen. Det er en af de mest anvendelige bøger inden for disci plinen, jeg har læst i min tid i etaten.
“Hvor svært kan det være? – Kommunikation med psykisk udviklingshæmmede” af Jette Flindt Pedersen. 104 sider. Pris 200 kroner. Bogen kan købes på Forlaget Lindhøjgård Kurser tlf. 4824 7886. lindhøjgaard-kurser@mail.dk.