Debat

Til Benny Andersen

En egentlig gennemgang af, hvad der er sket på de to generalforsamlinger er vist ikke særlig interessant eller konstruktiv. Så jeg vil nøjes med at bemærke, at Hovedbestyrelsen anerkender de grundlæggende spilleregler i den danske model. Vi mener, ansatte bør være organiseret i det forbund, som har overenskomsten på området. I overensstemmelse med, at området er grænsedraget til Socialpædagogerne, vedkender vi os derfor ansvaret for at varetage de faglige interesser for lærere på døgninstitutioner. Og vi synes desuden, at de faglige argumenter, der ligger bag grænseaftalen mellem Danmarks Lærerforening og Socialpædagogerne fortsat holder. Derfor blev dit forslag om, at lærere, der er organiseret hos Socialpædagogerne, skal overgå til Danmarks Lærerforening, ikke vedtaget af Hovedbestyrelsen.

Venlig hilsen, Marie Sonne

, redaktionen@sl.dk

Jeg har i de sidste 19 år efterspurgt SL holdning/politik vedr. undervisning. Da Kirsten Nissen ikke kunne smyge sig udenom længere, var hun nødt til at fremsige de vise ord vedr. SL’s holdning til undervisning: “alle børn skal have en undervisning, de har glæde af, og som de kan bruge til noget.” (Kirsten Nissen, nov. 2007). Ikke just noget orakelsvar, set med lærerøjne. Men sådan er det jo, når man er ude over sine faglige kompetencer. Og det er det niveau, SL befinder sig på mht. undervisning. Fair nok, I er jo pædagoger, men så skal lærerne jo ikke organiseres hos jer.

Men du har da ret i, at vi skal handle og holde op med at svigte de anbragte børn. Det er jo netop det, vi lærere forsøger på ved at arbejde for at komme ud af SL. Ind i en forening, der ved noget om undervisning. At I så, for at lukke munden på de kritiske lærere, opretter en snakkeklub/netværk, gør jo ikke jer til lærere med indsigt i undervisning. Hvem i SL, som jo mener sig kompetent i forhold til undervisning, er læreruddannet? Vi ønsker jo ikke et discountforbund!!!