Dobbelt ramt
Større indflydelse på eget liv -hvordan?
Nyt materiale fra Servicestyrelsen skal hjælpe børn og unge med handicap med ideer til, hvordan de kan få mere indfl ydelse på deres liv
Af Jens Nielsen, jni@sl.dk
Illustration: Peter Hermann
Indflydelse på eget liv – det er målet på en lang række områder i det sociale område, og det bør det også være, når det gælder børn og unge med handicap.
Det er tanken bag en ny samling materialer, Servicestyrelsen har udsendt.
–Børn og unge med handicap skal som andre på samme alder høres, inddrages og træffe egne valg. Med det her initiativ er vi i gang med at udvikle og formidle redskaber, som kan hjælpe dem, siger indenrigs- og socialminister Karen Ellemann i en kommentar til udgivelsen.
Hele fremstødet er baseret på otte udviklingsprojekter, som er gennemført af kommuner, uddannelsesinstitutioner, institutioner og organisationer som ULF og DH.
Materialet består blandt andet af en guide, der trin for trin fører barnet og den unge gennem overvejelser om for eksempel bolig, uddannelse, fritid og arbejde. For hvert emne er de fire faser: drømme, viden, afklaring og støtte, som dels stiller de nødvendige spørgsmål, dels anviser handlemuligheder, dels viser vej til mere viden og dels indikerer mulige løsninger.
Trin for trin-guide
Et eksempel: Når man skal vælge en uddannelse, skal man først have styr på sine drømme og ønsker: Hvilken uddannelse lyder spændende? Hvad vil man gerne arbejde med senere? Hvad er man god til? Hvad synes andre, man er god til?
Dernæst går vejen videre til at søge mere viden – hos studievejledere, på uddannelsesstedet, hos studerende på stedet og på nettet.
Så handler det om en afklaring af de reelle muligheder:
Hvilke uddannelser kan man tage, og er der ting, man skal have støtte til?
Endelig skal støttemulighederne afdækkes – både når det handler om hjælpemidler, specialpædagogisk støtte eller tegnsprogstolkning, forhøjet SU –eller måske ligefrem en særlig ungdomsuddannelse for unge med særlige behov.
Guiden til de unge er suppleret af en opsamlende gennemgang af metoder og redskaber, der kan give børn og unge med handicap mere indfl ydelse – en opsamling, der er rettet mod fagfolk som socialpædagoger.
På en særlig webside ligger desuden en række filmklip med udsagn fra de unge selv, råd fra ULF og glimt fra et temateater, hvor unge med handicap giver skuespillerne gode råd om, ‘hvordan pigen Lea kan komme til koncert, selvom hun har epilepsi, og mor blander sig’...
Filmklippene er optaget på to temadage for unge med særlige behov