Bogomtale

Casestudier i profession og uddannelse

Redigeret af Maria Rørbæk, mrk@sl.dk

Af Åge Rokkjær og Kirsten Højbjerg 

Når man går på en professionsuddannelse, og når man arbejder i et felt som det socialpædagogiske, færdes man konstant i krydsfeltet mellem teori og praksis. På den ene side det akademiske og forskningsorienterede, på den anden side den daglige praksis i relationerne til de mennesker, man arbejder med og for. Den balance kan være utrolig svær, og ikke mindst oplever mange studerende et reelt ’praksischok’, når de møder virkeligheden. Det er her casestudierne kommer ind i billedet. Som metode kan de være med til at skabe sammenhæng og skabe dynamik i forholdet mellem teori og praksis og samtidig fastholde et højt professionsniveau. De to forfattere er lektorer i henholdsvis pædagogik og psykologi, og denne anden udgave af deres bog opstiller tre casemodeller - praksis-cases, opgave-cases og iagttagelses-cases – som gør, at deres overvejelser både kan bruges af studerende og af praktikere, der gerne vil ’gribe tilbage’ i teorien for at udvikle hverdagspraksis. Og så er der gods at hente for for eksempel socialpædagoger, der står og skal i gang med efter- og videreuddannelse.

Udkommet på VIA Forlag. 110 sider. 139 kroner.