Etik

I dybden med dilemmaerne

Der er mange muligheder med INKLUSIA, siger Jette Lundgaard, leder af JAC Sydvest, der sammen med 24 andre socialpædagoger har været med til at udvikle spillet

Af Anja Dybris, redaktionen@sl.dk
Foto: Vibeke Toft

Ja. Helt sikkert! Sådan lyder Jette Lundgaards svar på spørgsmålet, om de vil bruge INKLUSIA på hendes arbejdsplads, JAC Sydvest. Og svaret kommer uden den mindste tøven.

Jette Lundgaard forventer, at medarbejderne med spillet som værktøj kan skyde genvej til bl.a. at forstå og handle efter det fælles værdigrundlag i JAC Sydvest.

Else Johansen, der er funktionsleder på JAC Sydvest, og Jette Lundgaard har været med i styregruppen og har begge spillet INKLUSIA – Else Johansen indtil flere udgaver af spillet.

-Vi tror på, at spillet kan bruges til mange formål i det store og i det små, fortæller Jette Lundgaard.

-Jeg tænker for eksempel på temadage, hvor man kan fordybe sig i længere tid, og på at bruge INKLUSIA til at belyse dagens etiske dilemmaer; at runde dagen af med elementer af eller hele spillet.

Hun mener også, at spillet kan afdække, om det er svært for fire-fem medarbejdere at blive enige om en problemstilling, så der fremadrettet handles ud fra en fælles platform.

-Handler vi ikke ud fra en fælles holdning, så har vi ikke diskuteret vores etiske værdigrundlag godt nok, forklarer hun.

-Jeg tror, at spillet kan være med til at belyse, hvordan medarbejderne omsætter JAC Sydvests værdigrundlag i dagligdagen.

INKLUSIA kan være med til at sætte fokus på, hvordan medarbejderne omsætter JAC Sydvests værdigrundlag i dagligdagen.

-Spillet kan for eksempel belyse, hvordan vi arbejder med de store overskrifter som rummelighed og mangfoldighed netop her hos os med de kolleger og de borgere, der er, uddyber hun.

-Hvis vi ikke har haft de diskussioner, sådan at de giver mening for den enkelte, og enhver ved, hvordan vi skal handle i hverdagen, så bliver den praktiske daglige pædagogik udført ud fra det enkelte menneske, den enkelte pædagog – om man er ung eller gammel, fra by eller land, er af dansk eller af anden etnisk oprindelse, eller efter andre livsvilkår, der præger vores normer og holdninger.

-Vi skal vide, hvilken pædagogisk praksis og holdninger vi er fælles om, og teamet skal handle derefter. Det er ikke min eller din etik der er afgørende, det er den fælles forståelse af den pædagogiske platform, fastslår Jette Lundgaard.

H vad mangler vi?
Jette Lundgaard opfatter INKLUSIA som et værktøj, som ledelse og medarbejdere i JAC Sydvest kan bruge til at komme i dybden.

Spillet hjælper til at blotlægge og analysere etiske dilemmaer, så en personalegruppe bliver bedre i stand til at handle sammen – og inden for samme rammer.

-Når vi spiller, opdager vi hurtigt, om vi har forskellige synsvinkler, forklarer hun.

Som eksempel nævner hun, at når en personalegruppe sådan generelt diskuterer et etisk dilemma, så tager de ikke nødvendigvis udgangspunkt i fagligheden eller i det fælles værdiggrundlag.

-Det kan være, at medarbejderne tager udgangspunkt i sig selv og i egne normer og værdier, beskriver Jette Lundgaard og præciserer:

-Men når vi skal handle etisk forsvarligt, er det ikke din eller min etik, der skal gælde. Vi skal finde ud af, hvad normerne er her hos os – en fælles etisk grundholdning.

Eller vil den mest veltalende eller velargumenterende i en personalegruppe, på et givet tidspunkt, komme til at bestemme det etiske grundlag for arbejdet med borgerne.

-Faktisk ser vi ofte konflikter, der er problemfyldte for borgerne, fordi vi kommer til at handle ud fra egne normer og ikke på et fælles grundlag. Jeg tror spillet vil afdække, om vi mangler at afklare noget i vores pædagogik.

-Hvis spillet for eksempel afslører, at to personalegrupper har modsatte holdninger til samme etiske dilemma, så siger det noget om, at vi ikke har fået skabt det fælles værdigrundlag, som vi troede, forklarer Jette Lundgaard.

I JAC Sydvest arbejder de ansatte i selvstyrende team. Også ledelsen fungerer ud fra teamtanken og udøver ledelse i forhold til behov og opgaveløsning.

Jette Lundgaard forventer, at etik-spillet kan være endnu et værktøj som personalet kan bruge til at afdække, om medarbejderne har de kompetencer, som det selvstyrende team har brug for.

-Hvis teamet er i tvivl, så kan spillet også indikere, hvilken type ledelse teamet har brug for. Altså hvem i ledelsesteamet, der kan hjælpe dem, mener hun.

-Spillet kan styrke mange ting, det er værd at have øje på, konkluderer Jette Lundgaard.

U dviklende proces
Der er flere gode grunde til, at Jette Lundgaard har afsat mange medarbejdere og en del økonomiske midler for at være med til at udvikle ’en skæv ide’:

Hun synes, det er vigtigt at finde en metode, der kan skabe sammenhæng i det, som socialpædagoger gør.

Og det tager måske kortere tid, når man har gode værktøjer.

Det er altid meget udviklende at være med i projekter og deltage i en proces, uanset hvor man havner. Både for ledelse og medarbejdere. Og så er det lettere at implementere nye tiltag, når medarbejdere har været med i processen.

-Når vi er med i et udviklingsprojekt, tager vi chancen og afprøver vores pædagogiske praksis teoretisk: Er det jeg tror, jeg gør, rent faktisk også det, jeg går og gør?

Jette Lundgaard har mange gange samarbejdet med en af personerne i projektgruppen, Jørn Foss. Og for hende var det en garanti for lødighed og resultat.

Ni medarbejderes deltagelse, nogle efteruddannelsesmidler og en del af vikarbudgettet har JAC Sydvest investeret i at udvikle spillet med etiske dilemmaer, INKLUSIA. Og det har hverken medarbejdere eller leder fortrudt.

-Vi har fået indflydelse og indsigt, og når medarbejdere fra tre af vores tilbud har deltaget, er vi allerede godt i gang med at implementere det nye, vi har lært, i organisationen, fremhæver Jette Lundgaard.

Hun mener, at det ikke bør være noget problem for den enkelte medarbejder at deltage i et udviklingsprojekt i så stor en organisation som JAC Sydvest – Måske bekymrer den ene eller anden medarbejder sig om, hvorvidt han eller hun kan tillade sig at ‘også at deltage i dette’, illustrerer hun. Men hvis den enkelte pædagog skal rykke i hverdagen, så skal man også give sig tid til at komme ud og få ny inspiration.

Spillet har udviklet sig hen ad vejen, og det er de praktiske spiludviklere og Jette Lundgaard tilfredse med.

-Jeg sagde ja til at gå ind i styregruppen for projektet, fordi jeg gerne ville være med til at sørge for, at spillet om etiske dilemmaer blev fremadrettet og blev et spil, som socialpædagoger etisk kan stå inde for.

Jette Lundgaard har været med fra den første brainstorming til den sidste evaluering, og hun har især keret sig om, at ord, beskrivelser og vendinger er helt i trit med Serviceloven, så det bliver de etiske dilemmaer spillerne kommer til at diskutere, og ikke uheldige ord eller gammeldags begreber.