Undersøgelse
Anbragte børn taler ikke forældrenes sprog
Kravet om modersmålsundervisning skal ind i serviceloven, siger forsker bag under søgelse om anbragte børn med etnisk minoritetsbaggrund
Af Lone Marie Pedersen, lmp@sl.dk
Illustration: Peter Hermann
Mange børn med etnisk minoritetsbaggrund kan ikke tale med deres forældre, når de bliver anbragt, og de bliver sjældent tilbudt undervisning i deres modersmål. Det viser undersøgelse fra Center for Familiepleje i Københavns Kommune.
I to år har antropolog Mette Larsen undersøgt, hvordan det er gået med nogle af de børn med etnisk minoritetsbaggrund, som Københavns Kommune har anbragt. Hun har lavet både enkelt- og gruppeinterviews med børn med etnisk minoritetsbaggrund, forældrene til anbragte børn og desuden interviewet både etniske og danske plejeforældre.
Undersøgelsen viser, at anbragte børn med etnisk minoritetsbaggrund sjældent tilbydes undervisning i deres modersmål, og det får store og frustrerende konsekvenser, når barn og biologiske forældre ikke kan tale sammen.
Det fremgår af interviewene med forældrene til de anbragte børn, at de på grund af sprogproblemer og et begrænset kendskab til systemet og lovgivningen er særlig vanskeligt stillet. Et andet problem er også, at de ofte har et andet syn end systemrepræsentanterne på, hvad der kendetegner en god og omsorgsfuld børneopdragelse.
Interviewene med plejefamilierne viser blandt andet, at der er en tendens til, at plejeforældre med en etnisk minoritetsbaggrund først og fremmest opfattes som "etniske" og at deres øvrige identitet og kompetencer ikke tillægges den samme betydning som for danske plejefamilier.
G
ode råd og anbefalinger
Mette Larsen betragter det som et brud på FN's børnekonvention. Hun anbefaler derfor også politikerne at ændre serviceloven, så der er et krav om, at børnene også lærer forældrenes sprog. I dag står det kun i vejledningsteksten. Hun mener også, at sagsbehandlere i dag i alt for høj grad giver tilbud, der er baseret på sagsbehandlernes "personlige holdninger til integration".
Mette Larsen anbefaler desuden, at der kommer til at stå i serviceloven, at forældre og børn så vidt muligt inddrages aktivt i ønsker og forventninger til en kommende plejefamilie.
Og det anbefales, at der bliver gjort en ekstra indsats for at sikre, at kommunen lever op til sin forpligtelse til at inddrage børn og forældre, der ikke mestrer det danske sprog. Det betyder blandt andet, at forældrene skal have mulighed for tolkebistand.
Mette Larsens rapport indeholder desuden anbefalinger til sagsbehandlere, børne- og ungekonsulenter og andre, der møder forældrene og børnene. Der er råd og anbefalinger til dem, der rekrutterer, godkender, vejleder og uddanner plejefamilier. Og endelig er der råd og anbefalinger til plejefamilierne.
Rapporten hedder "Børn med etnisk minoritetsbaggrund i familiepleje" og kan downloades på www.familiepleje.kk.dk