Personalepolitisk messe

Sig navnet: Maturana

Flere arbejdspladser benytter sig af Maturanas Domæneteori, når de arbejder med at forbedre arbejdsmiljøet og øge arbejdsglæden

Af Kurt Ladefoged, kl@sl.dk
Foto: Vibeke Toft

Flere af de arbejdspladser, der på Den Personalepolitiske Messe afviklede workshops om medindflydelse samt sundhed og trivsel, anvender Maturanas Domæneteori som redskab. Det drejer sig blandt andet om Tangkær på Djursland, men også Sønderparken, Center for Socialpsykiatri i Hornsyld ved Horsens, anvender redskabet.

Sønderparken gav med workshoppen ‘Emma Gad – og vi gider også’ deres bud på, hvordan de gør hverdagen til en fest ved at arbejde med anerkendelse og normer for god opførsel.

Maturanas Domæneteori – som er skabt af den chilenske biolog og systemteoretiker Humberto Maturana - giver et bud på, hvordan man forstår og arbejder med at skabe koordinerede forståelser. Teorien går ud på, at menneskers sproglige handlinger udfolder sig i tre forskellige domæner – æstetikkens, refleksionens og produktionens domæne.

De tre domæner er forskellige forståelsesrammer (kontekster), vi tænker i. Pointen er, at i en given situation eksisterer alle tre domæner samtidig, men da det ikke er muligt at anlægge tre forståelsesrammer samtidig, vil et af dem træde frem som styrende for det, der foregår.

Produktionens domæne

I produktionens domæne betragtes den objektive virkelighed. Her er fokus på regler, aftalte  procedurer, der er bred enighed om at handle ud fra. Der er én sandhed, og det er den, det gælder om at finde frem til. For eksempel via følgende spørgsmål:

  • Hvad er målet?

  • Hvad ved vi?

  • Hvem gør hvad og hvornår?

Re eksionens domæne

Refleksionens domæne er kendetegnet ved, at der er mange versioner af virkeligheden – et multivers, modsat i produktionens domæne, hvor det er tanken om et univers, der er herskende.

I refleksionens domæne er der mange tolkninger og ingen endelige svar men en masse hypoteser. I dette domæne er fokus på mangfoldighed og på at udforske, hvordan følelser, tanker og handlinger påvirker og påvirkes af andre. Eksempler på spørgsmål kan være:

  • Hvordan ser og opfatter andre det?

  • Hvordan kan man ellers gøre det?

  • I hvilken sammenhæng er udfordringen størst?

Æstetikkens domæne

I æstetikkens domæne er moral, etik, værdier så som skønhed, harmoni, overensstemmelse og følelser fremherskende. Hvad er vigtigt for de forskellige, som er involveret i den givne situation?

Hvad er de hver især loyale overfor? Hvad er deres succeskriterier? Det er således vores individuelle liv, holdninger, meninger, følelsesliv og personlige dilemmaer, der er på spil inden for æstetikkens domæne. Eksempler på spørgsmål:

  • Hvordan har vi det hver især med det?

  • Hvordan ser vi hver især på den udfordring, vi  står overfor?

  • Hvilke etiske spilleregler har vi?

Kilde: Tangkær, Sygehusvej 31, 8950 Ørsted. Læs mere på tangkaer.rm.dk og soenderparken.dk

Socialpædagogernes nye vidensbank rummer både forskning, dokumentation og hverdagspraksis – og den kombination er såvel en kilde til viden for medlemmer og politikere som et redskab til mere indflydelse, siger forbundsformand Benny Andersen

Målinger og diskussionen om effekt er kommet for at blive. Spørgsmålet er, hvem der skal definere, hvorfor, hvordan og hvad der skal dokumenteres. Og mit svar er: Det skal vi!

Unge med nedsat funktionsevne skal også kende deres rettigheder som unge og spillereglerne for dem som borgere. Der er meget, de kan klare selv, hvis de får lov. Og lov får de på STU-linjen på Lyngå, fortæller socialpædagog Benedicte Kristensen, der er ressourceperson på medborgerskabsforløbet

Rasmus Breindahl, 20 år, har lært nyt ved at deltage i et forløb om medborgerskab – han får dog brug for voksne guider i mange år endnu, mener Bjarne Nielsen, far til Rasmus

Diskussionen om Solhaven og den måde, man arbejder med de unge på, fortjener flere nuancer end to minutters tv kan byde på – for vel er der fælder i relationsarbejdet med de unge

Projektet Kvalikombo med deltagelse af botilbud i seks kommuner skal bringe mere kvalitet ind i det socialpædagogiske arbejde. Ideerne kommer fra de ansatte, og de skal munde ud i flere handlekompetencer for de ansatte og borgerne, der bor på institutionerne

Socialpædagoger skal have fokus på deres praksis, men også på det innovative og på fastholdelse af viden, mener projektlederen i Kvalikombo-projektet, der bliver fulgt tæt af forskere fra DPU

I 2005 etablerede Platangårdens Ungdomscenter ‘Bostøtteteamet’, som er et individuelt bostøttetilbud til de mest udsatte sindslidende. De gode resultater og brugernes egne vurderinger viser, at det er muligt at skabe et værdigt liv med en høj grad af selvforvaltning for selv de mest udsatte sindslidende

Se flere